ウェルネスプランかこがわ（第２次健康増進計画・第２次食育推進計画）

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131 （３）家庭・地域と連携した取り組み状況 食に関する指導実施状況調査によると、全ての学校園＊において、便りの発行や給食試食会など、家庭・地域と連携した取り組みを実施しています。平成24年度（2012年度）から平成28年度（2016年度）では、毎年140回以上行っています。 ＜取り組みの方向＞ （１）年齢発達段階に応じた食育をさらに推進します。 （２）給食を拡充し「生きた教材」として活用します。 （３）認定こども園・保育所・学校園＊、地域、保護者の連携を強化します。 ＜目標実現に向けた取り組み＞ ●個人の取り組み● 乳幼児期＊ （０～５歳） ・いろいろな食べ物を見る、触る、味わうなど、五感＊を使った様々 な体験をして、食に対する関心を高めます。 ・身近な大人や友達と一緒に食べる楽しさを味わい、食事マナーを身につけます。 学童期＊ （６～12歳） 思春期＊ （13～19歳） ・いろいろな食べ物を見る、触る、味わうなど、五感＊を使った様々 な体験をして、食に対する関心を高めます。 ・食事の楽しさを味わい、食事マナーを身につけます。 ・給食や調理実習を通じて、食への関心を高め、基本的な調理技術を身につけます。 青年期＊ （20～39歳） 壮年期＊ （40～64歳） 高齢期＊ （65歳以上） ・子どもに対する食育の重要性を理解します。 ・認定こども園・保育所・学校園＊からの食育に関する情報を積極 的に収集します。 ・給食だよりなどを参考に、できることから食育を実践します。 ●関係団体の取り組み● ① 認定こども園・保育所・学校園＊と連携した食育活動を実施します。 ② 専門知識を活かし、外部講師（ゲストティーチャー）＊として参画します。 146150141146146050100150200平成24年度（2012年度）平成25年度（2013年度）平成26年度（2014年度）平成27年度（2015年度）平成28年度（2016年度）（回）【家庭・地域と連携した取り組み状況】 資料：市 食に関する指導実施状況調査 第６章 第２次食育推進計画